京大式オンライン家庭教師のご紹介
「どこにお願いすれば、安心して任せられるのか…」
そんなご家庭の声に応えるため、私たちはプロ講師だけのオンライン指導にこだわっています。
指導を担当するのは、京都大学を卒業後、高校の教員として10年以上教壇に立ち、現在は大手予備校で難関大志望者を指導している講師など、実績と経験を備えた教育のプロです。
授業は Google Meet を使い、全国どこからでも受講可能。英語・数学・化学を中心に、思考力を鍛えるオリジナル教材を使って、ひとりひとりの理解にとことん向き合います。
しかも 月額25,000円〜。
この金額で、専任のプロ講師によるマンツーマン指導が受けられるのは、正直ほとんど例がありません。
「塾選びで迷っている」「勉強のやり方から見直したい」
そんな方にこそ、まずは無料体験で授業の質を体感していただけたら嬉しいです。
導入：模試から見えた課題
「数学が、ずっと自信を持てずにいたんです」
そう話してくれたのは、高校3年生・文系志望のOさん。
第1回全統記述模試を見据え、試験の1ヶ月前から本格的に記述対策をスタートしました。
取り組んだのは、「確率」「数列」「微積」など、答案の構成力が問われるテーマ。
毎週の授業では、条件の整理やグラフの活用、計算の順序まで細かく確認しながら演習に取り組みました。
▲ 実際の成績画面。数学はB判定へジャンプアップ！
そして模試当日――
数学の偏差値は、わずか1ヶ月で「42.5 → 59.8」へと大きくジャンプアップ。
「やっと最後まで式を書ききれた」と、Oさんは自信を持って答案を提出できるようになりました。
課題：数列の漸化式と確率が弱点だった
Oさんが特に苦手としていたのは、「数列の漸化式」と「確率」全般。
どちらも入試では高い頻度で出題される単元ですが、計算だけでなく定義や条件の読み取りも要求されるため、理解にギャップが生まれやすい分野です。
特に漸化式では、一般項を出す途中で式が崩れたり、確率では条件付きや反復試行の設定が曖昧になって手が止まる場面が続いていました。
そこで授業では、まず各定義の意味を丁寧に確認し直すところからスタート。
その上で、典型的な出題パターンを毎週反復し、授業内だけでなく宿題にも徹底的に取り組んでもらいました。
「なぜその式が立つのか」「なぜその順番で書くのか」
そういった根本の理解をひとつずつ積み重ねたことで、Oさんは徐々に自力で答案を構成できるようになっていきました。
京大式オンライン家庭教師のご紹介
「どこにお願いすれば、安心して任せられるのか…」
そんなご家庭の声に応えるため、私たちはプロ講師だけのオンライン指導にこだわっています。
指導を担当するのは、京都大学を卒業後、高校の教員として10年以上教壇に立ち、現在は大手予備校で難関大志望者を指導している講師など、実績と経験を備えた教育のプロです。
授業は Google Meet を使い、全国どこからでも受講可能。英語・数学・化学を中心に、思考力を鍛えるオリジナル教材を使って、ひとりひとりの理解にとことん向き合います。
しかも 月額25,000円〜。
この金額で、専任のプロ講師によるマンツーマン指導が受けられるのは、正直ほとんど例がありません。
「塾選びで迷っている」「勉強のやり方から見直したい」
そんな方にこそ、まずは無料体験で授業の質を体感していただけたら嬉しいです。
導入：模試から見えた課題
「数学が、ずっと自信を持てずにいたんです」
そう話してくれたのは、高校3年生・文系志望のOさん。
第1回全統記述模試を見据え、試験の1ヶ月前から本格的に記述対策をスタートしました。
取り組んだのは、「確率」「数列」「微積」など、答案の構成力が問われるテーマ。
毎週の授業では、条件の整理やグラフの活用、計算の順序まで細かく確認しながら演習に取り組みました。
▲ 実際の成績画面。数学はB判定へジャンプアップ！
そして模試当日――
数学の偏差値は、わずか1ヶ月で「42.5 → 59.8」へと大きくジャンプアップ。
「やっと最後まで式を書ききれた」と、Oさんは自信を持って答案を提出できるようになりました。
課題：数列の漸化式と確率が弱点だった
Oさんが特に苦手としていたのは、「数列の漸化式」と「確率」全般。
どちらも入試では高い頻度で出題される単元ですが、計算だけでなく定義や条件の読み取りも要求されるため、理解にギャップが生まれやすい分野です。
特に漸化式では、一般項を出す途中で式が崩れたり、確率では条件付きや反復試行の設定が曖昧になって手が止まる場面が続いていました。
そこで授業では、まず各定義の意味を丁寧に確認し直すところからスタート。
その上で、典型的な出題パターンを毎週反復し、授業内だけでなく宿題にも徹底的に取り組んでもらいました。
「なぜその式が立つのか」「なぜその順番で書くのか」
そういった根本の理解をひとつずつ積み重ねたことで、Oさんは徐々に自力で答案を構成できるようになっていきました。
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