はじめに：英語読解の壁に直面したRさん
高校2年生のRさんは、英語長文を読むとき主語と動詞は何となくわかるものの、文の構造がつかめず意味の塊として理解できないと悩んでいました。 特に多義語であるhelpやmeasureの複数の用法や、関係代名詞などの英文構文によってリーディング力が左右され、受験英語のリーディング力向上が思うように進まない状態でした。
文法基礎が不十分だと、動詞の後に続く語の形で意味が変わる文型を見誤り、オンライン家庭教師や自習サポートを活用しても効果的な学習法とは言えず、英語勉強のモチベーション低下にもつながります。 そこで本講座では、文法対策として「意味の筋道を追う」読解法を身につけ、英語構文を「使える知識」として定着させることを目指します。 無料体験で実感してみたい方はぜひお申し込みください。
課題：関係代名詞の使い分けと構造理解
Rさんがつまずいていた最大のポイントは、動詞の後に続く語の形で意味や文型が大きく変わる英文構造でした。 たとえば「help」は「人を助ける」だけでなく「役立つ」「避ける」など多義的で、help O to V／help O V原形という形の違いで読み方が変わります。
特に女子高生の皆さんからも「英文がつながらず、読むのが苦痛」という声をよく聞きますよね。 自分だけできていないのではないかと不安になることも多いはずです。
また、「cannot help ～ing」では「避けられない・つい～してしまう」という意味になることを知らず、 「なぜ‐ingなのか」「helpの意味が違うのか」と混乱していました。 このように、動詞の働きや構造が整理できていないと、英文全体があいまいに見えてしまいます。
Rさんにとっての課題は、“なんとなく訳す”から“意味の筋道を追って読む”への意識の切り替えです。
授業の様子
授業では、プリントに掲載された例文を使い、「help O V原形」「help O to V」「cannot help ～ing」といった動詞パターンを一つひとつ整理しながら、 「これは何を助ける？何を避ける？どんな意味？」と声に出して確認しました。
英文がつながらず「苦手意識を感じる人も多いですよね」。また、「measure」のように「測る」「対策」「程度」など多義的な単語は、前後の文脈から意味を判断する練習を実施。 Rさんには赤と青のペンで主語・動詞・目的語を色分けし、接続詞 and／but／or の前後に線を引くなどして、並列される語の性質を視覚的に捉えてもらいました。
こうした色分け学習や視覚学習で英語構文の理解が深まり、リーディング力の向上を実感。 講師が一人ひとりに合わせたフィードバックで、さらに効率的に学習を進められます。豊富な演習問題で実力定着をサポートします。次のステップとして、無料体験でさらに詳しい動詞パターン演習を試してみませんか？
ノート
Rさんには毎回、英文をあらかじめ読んでくる「予習」を徹底してもらいました。 難しい単語や構文は全部覚えなくてもOKですが、「どこが主語で、動詞はどれか」「文の骨格はどこか」を自分でチェックしてくることで、授業内の理解が格段に深まります。
授業では、その予習ノートをもとに「help」「measure」「affect」「prevent」など受験英語で頻出の動詞の用法を重点確認。 たとえば「名詞と動詞で意味が変わる語」や「この単語が取る構文」を色分け学習で整理し、視覚的にポイントを定着させました。
こうしたノート術と演習を組み合わせることで、Rさんは自分で振り返りができるようになり、 「授業で学んだ知識を使って英文を読み解く力」が着実に身についています。
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生徒の変化
授業を重ねる中で、Rさんの読む姿勢が大きく変わっていきました。 以前は「なんとなく雰囲気で訳していた」英文も、今では主語・動詞・目的語・補語といった要素を整理しながら読む習慣が身につき、リーディング力が格段に向上しています。
特に印象的だったのは、cannot help ～ingの用法です。 最初は「助けられない？」と直訳して誤解していたRさんも、「避けられない・つい～してしまう」という意味を理解すると、「なるほど！」と目を輝かせ、自信を持って長文演習に取り組むようになりました。
また、和訳だけでなく音読を取り入れることで理解度を自分の声で確認し、復習ノートには要点整理と読解時間の記録を追加。 Rさんは以前30分かかっていた長文も20分以内で解き切れるようになり、模試本番でも時間に余裕を持って解答できる自信がつきました。
加えて、熟語は意味だけを丸暗記するのではなく、実際の文脈でどのように使われるかまで意識して覚える学習法を取り入れたことで、定着度がさらに向上。 こうした一連のフローが、英作文力に直結する学習効果を生み、表現力やアウトプットの質も大きく高めています。
まとめ＆無料体験案内
文法は覚えるだけのものではなく、英文を“意味の筋道”として読むための強力なツールです。 Rさんのようにhelpやcannot help ～ingなど、一見シンプルに見える項目でも本質的な用法を深く理解することで、英文の構造がクリアに見えるようになります。
授業では、生徒一人ひとりの理解度と進度に合わせたオリジナルプリントを活用し、必要な文法知識を「使える知識」として定着させます。さらに、要点整理や色分け学習、音読、読解時間の記録など、一連の学習フローを組み合わせることで、リーディング力だけでなく英作文力や表現力まで大きく伸ばすことが可能です。
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